Planejamento bimestral e formação continuada fortalecem Educação em Tubarão

Professores do Ensino Fundamental – anos iniciais e finais – da Rede Municipal de Ensino de Tubarão realizaram, no final do mês de março e início de abril, o planejamento bimestral. Em grupos, os docentes se reuniram para momentos de reflexão, apontamentos e organização das atividades do bimestre.

O cronograma de formação continuada contou com diversas atividades, como palestras, oficinas, workshops e debates. Esses eventos contaram com a parceria de importantes instituições, como o Museu Ferroviário, que, por meio da museóloga Silvana Silva de Souza, abordou com os professores de História e Geografia o tema “155 anos de Tubarão” e o papel da Rede Ferroviária como parte da história do município.

O Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) promoveu uma importante ação de acolhimento e formação continuada voltada aos professores de Matemática que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental. Com o objetivo de fortalecer a prática docente e contribuir para a qualificação do ensino, foram realizadas oficinas práticas e interativas que proporcionaram aos participantes vivências significativas e reflexões sobre metodologias ativas e estratégias didáticas inovadoras.

As atividades foram conduzidas pela professora de Matemática do IFSC, Sarah Jane Souza da Silva, cuja expertise e trajetória na área contribuíram para instigar debates construtivos e apresentar recursos que favorecem um ensino mais participativo, engajador e centrado no protagonismo dos estudantes. A iniciativa reforça o compromisso do IFSC com a valorização da educação básica e com a construção de uma rede colaborativa entre docentes, promovendo o intercâmbio de saberes e experiências que impactam diretamente a qualidade do ensino de Matemática nas escolas públicas.

Os demais componentes curriculares dos anos finais foram acompanhados pelas assessoras pedagógicas da Fundação Municipal de Educação, na EMEB Arino Bressan e na própria sede da FME.

A escritora tubaronense Edla Zim contribuiu para a formação dos docentes dos anos iniciais e da pré-escola, abordando a importância da literatura na Educação Infantil e na aprendizagem da leitura e da escrita nos anos iniciais. Para os professores dos demais agrupamentos da Educação Infantil, os encontros ocorreram entre os dias 1º e 3 de abril, no Bloco Pedagógico da Unisul, com workshop promovido pelas assessoras pedagógicas, com temas voltados ao cotidiano da Educação Infantil.

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